地球是我们人类共同的家园，环境和平是人类正常发展的基础。反之，环境的恶化会毁掉人类创造的财富，我们唯一能做的就是挽救和改善环境，并寄希望于下一代。

2020年对于我们每个人来说都是特别的一年，新型冠状病毒的出现让我们看到了人类与自然博弈的困境，看到了战士们不惜生命与病毒抗战的英勇，也感受到了中华儿女们众志成城，团结一心的精神。新型冠状病毒的疫情也给我们孩子上了重要一课《和平教育》——和平不仅仅是没有战争，人与人之间和平相处，世界处于有序，健康的状态的外在和平及人类内心高尚的情感内在和平。

企业家任正非有说到：“教育就是最好的国防”。教育不只局限于“分数”的高低，比分数更重要的是孩子能拥有健全的人格。疫情仍在继续，孩子们度过了一个“史上最长寒假”。面对与“熊孩子”的长期陪伴，有些家长表示心力交瘁，束手无策。

我们知道孩子一生中有四个重要阶段——

儿童时期（0-6岁）；少年时期（6-12岁），

青少年时期（12-18岁）；青年及成熟期（18-24岁）。

那0-6岁是孩子成长的重要黄金阶段，犹如一栋大楼的地基重要。在疫情期间，我们可以培养孩子以下几个好习惯。

1.让孩子学会独立，照顾自己。

在家里我会让女儿去洗碗（女儿4周岁），爸爸听到就激动的说“这个事情怎么能让她干呢？”，爸爸来……以后也让你男朋友洗碗，你别刷了……

作为蒙台梭利老师针对这个问题我想说“孩子是独立的个体，若要让孩子成长，首先她要学会照顾自己，孩子接触最多的就是我们的日常生活，其中有很多学习的机会。比如：洗碗可以锻炼我们孩子手眼协调能力，秩序感（水，海绵，洗涤液，冲洗1次，2次顺序等），手腕和手指的精细动作。学习洗碗并不是为了要求孩子天天洗，但至少能学会这个技能。

实际情况是——女儿对洗碗这件事情特别乐意，洗完后自己还特别开心，还让我夸她是勤劳的小蜜蜂。有时候我洗了她还不让，有时候也会表达我不想洗碗，有时候边洗碗边说“妈妈，下次你也来试试”，你洗第一遍，我洗第二遍，不要忘记哦，有时候还哼着小曲……我们来瞧瞧这位能干的小帮手吧。

2.让孩子体验，“错”中成长。

在孩子成长过程中难免会摔坏东西，但与其批评孩子或者指责孩子我们还可以有更好的选择——抓住这个“错”的机会让孩子学习新知识。

女儿有一次摔碎杯子时，爸爸一脸苦恼，还责怪我为什么给她用陶瓷杯。女儿见到爸爸的表情时紧张的哭了，我在一旁安慰她没有关系，你是不小心摔碎了没事的，下次注意点（与她共情，伤心可以哭的）。

第二次又打碎了一个杯子，这个是她最喜欢的Bunny杯子（是澳洲朋友特意寄过来送给她的），爸爸不在家，她很淡定，还说了很多遍“杯子摔碎了”。借助这次我给她介绍了（陶瓷，玻璃，塑料，不锈钢）材质，自从这个杯子碎了她学会了材质，也更加的小心轻轻放每一样东西。有时候家里人没有轻放物品她还会温馨提示要“轻轻放”。认识材质后我们还做了延伸（沉浮实验），让她观察哪些材质可以沉在水下，哪些会漂起来，加深她对材质的理解，也培养她科学思维。

其实看到我女儿这一幕想到自己小时候曾经主动帮妈妈装热水瓶胆，本想让妈妈夸夸我，结果我不小心弄破了瓶胆反而被妈妈批评了，那时候委屈的样子至今历历在目。

我认为要给孩子试错的机会，孩子在好奇，探索中成长，我们不能以成人的视角觉得他们做的不完美，做错了，蒙台梭利博士说过一句名言“我听过了，我就忘记了，我看见了，我就记得了，我做过了，我就理解了。请多给予孩子耐心，包容，这比批评更有意义。

              学习保留率

3.养成阅读习惯。

最近女儿特别迷恋霸王龙系列中的《我爱你》，每天早晚必须读一遍，她有时候还会模仿我讲故事的样子。霸王龙系列的书内容还特别的长，有一次我想偷懒把它录下来让她听，结果是刚开始很新奇，之后还是要我亲口讲故事给她听，无奈依旧每天早晚给她讲。

重复对孩子来说是重要的学习过程，成人有时会觉得重复很麻烦，但孩子却是百听不厌，乐此不疲，真实的互动是学习效率最高的。很快地女儿不但会模仿我讲故事，还会按照自己方式讲故事。对于孩子来说，无限的财富比不过有一个爱读书给自己听的好妈妈，让孩子养成阅读习惯，将让她终身受益。

这次的疫情特别像一部《传染病》电影，人类的无知破坏了自然规律，万物皆有秩序。我们寄希望于下一代，唯有科学教育让孩子遵守规则，唯有科学教育保护孩子与生俱来的天性。保护儿童是一项伟大的工作，通过解放儿童的人性，将带给人类一个更美好的世界——这是走向和平的道路。-玛利亚.蒙特梭利。