zui近，无锡幼儿园加强了教学研究，大胆尝试了如下课程改革：

　　1.从转变观念入手，通过教学和科研，积ji探索素质教育的新方法、新途径。2000年 4月，教育部组织教师利用多媒体辅助教学进行教研活动，9月组织教师进行课程教研活动。整个园区的年轻老师都很主动，认真学习，认真学习，互相学习，参加讲座和评价。精选了一批精品课程：如肖艳艳，教授的大班语文活动《贪吃的哈罗德》、周明州，教授的数学活动《测量》、聂天艳教授的学前社会活动《神气的anquan标志》、朱羽林老师教授的大班蒙氏数学活动《数物结合》等接受了youzhi课程。通过活动中新的教育理念和课堂教学方法的改革，中，教师的角色发生了变化，教学形式从传授转向开放，知识传授转向能力培养，从而构建了一种积ji有效的师生互动活动形式。通过教学和科研活动，整个园区的教师水平将提高到一个新的水平。

　　2.加强教学日常管理。加强对教师备课、教育活动、室内外游戏等的管理。根据儿童的年龄，按照《纲要》的教学目标，在中，各领域扎实实施教学保护的常规，并在此基础上积ji丰富教学保护的内涵。每个班级都根据孩子们的教学规律，创建了自己富有内涵的特色活动区角落。教师本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能的废料，根据季节和班级特点及主题精心设计，巧妙营造室内外环境、走廊和楼梯间。特别是每节课设置的儿童自由墙，让孩子在每一个角落的活动中发挥自己的聪明才智，从而更好地培养孩子在脑思维、动手操作等各科的自主创新能力，从而使幼儿园zhenzheng成为孩子生活的天堂、知识的摇篮。

　　3.加强对儿童日常活动的研究，教育和引导儿童的日常活动和行为规范，使儿童养成良好的行为习惯，培养儿童的自理能力。特别是在今年中，的“手足口病”预防活动中，我们园区的全体教职员工都加强了对孩子良好生活习惯和卫生习惯的培养，大班的孩子也进行了良好学习习惯的培养，比如正确的阅读和书写姿势。

　　4.大胆开展幼儿园教育课程改革。从zui初的统一规范的课程设置，到多样化灵活的园本课程设置，每一节课都采用符合孩子年龄特点、符合孩子发展需要的教材，围绕主题设定教育目标，开展各种活动，如：数学是一门很难教的课程，没有学习工具很难向孩子灌输枯燥的具有一定逻辑的数学知识。针对这种情况，教育和保护部派出专门人员进行研究和检查。介绍了《快乐体验数学》课程，使孩子在游戏和操作中，中获得知识，解决了中，教学过程中一个深受孩子和老师青睐的难点。5.通过丰富多彩的活动，培养孩子的情操，发展孩子的艺术特色。如“庆六一文艺演出”、“庆元旦”亲子家庭趣味游戏、庆“六一”“元旦”儿童画展等活动。这些活动不仅培养了孩子的艺术特色，还加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了家庭共享教育的金桥。

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